Четверг, 25 Август 2016 00:00

Международное исследование PISA-2015: внесены изменения и дополнения в процедуру проведения

Автор 
Оцените материал
(1 Голосовать)

SvarttavlamedmatematikformlerМеждународную программу оценки функциональной грамотности 15-летних обучающихся PISA (ProgrammeforinternationalStudentAssessment) координирует Организация Экономического Сотрудничества и Развития (ОЭСР). Выборка участников международного исследования PISAосуществляется Международным Консорциумом на основе вероятностно-пропорционального метода. Общая выборка организаций образования составляет не менее 150 школ-участниц от каждой страны. 2015 году в Международном исследование PISAпримут участие 70 стран мира.

Исследование PISAнаправлено на определение умений 15-летних подростков использовать приобретенные в школе академические знания и навыки в различных жизненных ситуациях для успешной социализации.

Выборка исследования данного контингента обучающихся объясняется тем, что в большинстве стран мира освоение образовательных программ основной ступени обучения к 15-летнему возрасту завершается.

Приоритетами оценивания функциональной грамотности школьников проекта PISAявляются три направления:«грамотность чтения», «математическая грамотность» и «естественнонаучная грамотность».

Проект PISAпроводится трехлетними циклами с 2000 года с акцентом на одно из трех направлений исследования. Казахстан принял участие в Международном исследовании PISA в 2009 году (грамотность чтения), в 2012 году (математическая грамотность).

В 2013 году ОЭСР обнародованы результаты PISA-2012. Казахстанские участники среди 65 стран мира заняли 49 позицию по математике, 52 – по естественнонаучным дисциплинам и 63 – по читательской грамотности.

Результаты свидетельствуют, что доля казахстанских школьников,  готовых  эффективно работать с ситуацией, требующей сделать выводы о роли естественных наук, выбрать и объединить объяснения из разных естественнонаучных дисциплин и применить эти объяснения непосредственно к аспектам жизненных ситуаций, составляет 3,6% от числа участников исследования естественнонаучной грамотности (средний показатель по странам ОЭСР - 20,5%).

Участие Казахстана в данном международном исследовании позволяет получить сравнительную оценку уровня подготовки наших учеников с уровнем подготовки учащихся других стран мира,  доступ к методикам, соответствующим последним мировым достижениям в сфере оценки качества образования, которые разрабатываются ведущими специалистами мира по проведению  кросс-национальных исследований,  оценке учебных достижений и анализу результатов исследования.

Государственной программой развития образования РК на 2011-2020 г. определены целевые индикаторы участия наших школьников в международных исследованиях PISA: 2015 г.- 50-55 место, 2018г.- 40-45 место.

В апреле 2015 года Казахстан будет принимать участие в очередном цикле исследования, где основным направлением исследования будет – естественнонаучная грамотность школьников (определение способности использовать полученные знания из области физики и астрономии, географии, биологии и химии для понимания окружающего мира и принятия решений в ситуациях, с которыми человек может столкнуться в жизни).

Всего международный тест PISA-2015 включит 60% заданий по естествознанию, 20% - по математике, 20% -  грамотности чтения.

Будет использована письменная форма тестирования (бумажный вариант). На выполнение теста учащимся  будет предоставлена время – 2 часа. В тесты будут включены задания с готовыми ответами, из которых надо выбрать верный, а также задания, на которые учащийся должен дать собственный краткий или полный обоснованный ответ,задания, состоящие из нескольких вопросов различной сложности, которые относятся к одной и той же жизненной ситуации.

Формат каждого задания включает текст, а также таблицы, диаграммы, графики, карты, рекламные буклеты, различные инструкции.

При этом тематические тестовые задания сопровождаются от 3-х до 6-и вопросами разного уровня сложности. Вопросы направлены на оценку способности школьников понять проблему, тем или иным образом связанную с рассматриваемой в тексте ситуацией, и решить ее, используя не только знания той или иной предметной области, но и информацию из различных источников.

По завершению работы над тестом, каждый участник должен  заполнить в течение 30 минут анкету респондента. Это вопросы о школе (удовлетворенность обучением и условиями пребывания), семье (помощь родителей, социальное положение) и личных интересах (отношение к предмету, мотивация к обучению и др.).

В анкетном опросе будут участвовать и руководители организаций образования по вопросам ресурсного обеспечения обучения: материально-технического оснащения школы, кадрового потенциала, организации учебного процесса, взаимодействия с родительской общественностью.

Технология оценивания функцоинальной грамотности школьников по трем направлениям исследования позволяет определить насколько хорошо участники проекта PISAмогут экстраполировать полученные знания и применять их вне школы. Этот подход отражает тот факт, что современная экономика поощряет общество, где на высоком профессиональном уровне применяются академические знания.

В этой связи технология оценивания исследования функциональной грамотности включает шесть уровней образовательных достижений 15-летних обучающихся. Самая высокая планка – 5 и 6 уровень – умения самостоятельно мыслить, анализировать и выдвигать собственные гипотезы, 4-3 – способность использовать имеющиеся знания и умения для получения новой информации, 2 – умение применить, имеющиеся знания и навыки в простейших не учебных ситуациях, 1 уровень – низкий уровень элементарных знаний и небольшая вероятность успешного выполнения заданий.

По всем трем направлениям исследования определены конкретные требования к набору умений и навыков применения знаний. Каждому уровню соответствует определенное количество баллов международной шкалы. Тем самым проект PISAустановил уникальную модель критериального оценивания образовательных достижений школьников.

6-7 ноября 2014 года АО «НЦПК «Өрлеу» г.Алматы провёл заседание рабочей группы сертифицированных тренеров по совершенствованию Типовой учебной программы курса повышения квалификации педагогических работников по теме «Развитие функциональной грамотности учащихся в рамках проведения международного исследования PISA» на 2015 год. Работа заседания началась с выступления Кабдыкаримова Ж.Ж., заместителя Председателя Правления АО «НЦПК «Өрлеу»:«О некоторых проблемах в подготовке учащихся к международному исследованию PISA-2015».Кабдыкаримова Ж.Ж. отметила что 23-24 октября 2014 года в г.Астане под руководством УЭО «Назарбаев Интеллектуальные школы» была проведена Международная научно-практическая конференция «Образовательная политика, практика и исследование», на которой выступил представительPEARSONпо Международному исследованию PISA. Он акцентировал внимание участников конференции на то, что в формат оценивания не будут включены задания на коллаборативное решение проблем и на финансовую грамотность, тестирование будет проводится в бумажном варианте.

Во время заседания рабочей группы была организована встреча с представителем PearsonEducation«Проект PISA-2018 – 500 школ» Тукбатовой И., директором по контролю качества и взаимоотношениям со студентами Study.Inn. В своем выступлении Тукбатова И. ознакомила членов рабочей группы с основными целями и задачами, программой «Проект PISA-2018 – 500 школ», а также с основными рекомендациями по подготовке к тестам PISA-2018 (основным направлением исследование PISA-2018 будет – грамотность чтения, обязательно вводится коллаборативная решения проблем, тестирование будет проводится в электронном варианте).

Участие Казахстана в международных сравнительных исследованиях качества образования имеет стратегическое значение для развития образования в стране. Результаты таких исследований становятся ориентирами для корректировки направлений проводимых реформ и прогнозирования состояния образования на ближайшие годы.

Высокий уровень знаний школьников в области математики, естествознания и чтения рассматриваются многими странами мира как показатель конкурентоспособности страны в сфере фундаментальных наук и новейших технологий.

 

Б.Ж.Ауталипова,

старший преподаватель ППС ПРУ

ФАО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР

по Павлодарской области

Источник: http://orleupvl.kz/ru/novosti/608-mezhdunarodnoe-issledovanie-pisa-2015-vneseny-izmeneniya-i-dopolneniya-v-proczeduru-provedeniya 

Прочитано 1356 раз Последнее изменение Четверг, 25 Август 2016 13:56

Адрес

Республика Казахстан, 050051, г. Алматы, проспект Достык 136, Бизнес-центр "PIONEER" 11-й этаж

  • Телефон:+7(727) 327 10 05
  • E-mail: info@aspandau.kz
Top
Скачать шаблон Joomla с JooMix.org
We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…